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Un nuevo modelo educativo para la superación de un sistema socioeconómico en crisis

 

1ro / marzo

El autor de este libro, Antonio José Gil Padilla afirma que todos los recursos que se destinen a enseñanza serán baldíos mientras se mantenga la práctica vigente, repleta de arcaicas y retrógradas rutinas que nada tienen que ver con un eficaz modelo que permita el verdadero desarrollo intelectual y social de los seres humanos. La actividad educativa que padecemos conjuga la memoria con la obediencia, limitándose, única y exclusivamente, a la transmisión del saber sin que se contemplen otras estrategias más elevadas, cuyo objetivo final sea la adquisición de habilidades del pensamiento.

La forma actual de abordar lo educativo es inherente y necesaria al actual sistema económico y social, por eso ni lo cuestiona en su esencia, ni interviene para mejorarlo, encubriendo esa ausencia con reformas y contrarreformas que son simples “lavados de imagen”. A lo largo de la historia el sistema ha sacrificado eficacia y capacidad técnica en la producción a cambio de contar con seres cada vez más obedientes, manipulables, sumisos y acríticos. De cumplir esta tarea, sin reparos, se han encargado, y se encargan, la escuela y la universidad a cuyos agentes se les ha otorgado un virtual poder a cambio de ser instrumentalizados por el propio sistema. El modelo educativo, como crisol deformante, y los medios de comunicación, como herramienta ágil y precisa, junto a un formato político carente de participación popular, cumplen a la perfección la labor que les encomienda el poder para alienar a la ciudadanía y distraerla de la actual y remota realidad. La maleabilidad de hombres y mujeres, la ceguera emocional y la anulación del pensamiento son los grandes éxitos del sistema en los últimos tiempos.

En este trabajo el autor realiza una severa crítica a las actuales formas de enseñanza y ofrece un modelo educativo alternativo que permita, a su paso por las aulas de cualquier etapa, nivel o modalidad, mejorar la adquisición o desarrollo de capacidades que hagan de hombres y mujeres personas intelectualmente más analíticas, más creativas, en suma, más racionales y socialmente más críticas, más humanas y más libres. Con este trabajo su creador pretende aportar un elemento necesario para superar las permanentes crisis del sistema, teniendo en cuenta que la mejora del subsistema educativo pasa por una acción prolongada, colectiva y coordinada. Somos conscientes de que los procesos de cambio, las transformaciones, requieren la lucha permanente hasta la consecución de las metas propuestas. Los cambios en la formación, en armonía con los cambios en la organización productiva y política y el modelo cultural, permitirán la superación intelectual que niega la actual práctica y, en consecuencia, propiciará la toma de conciencia necesaria y la superación de la enajenación que, por unos motivos u otros, ahora impregna todas las capas sociales.

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III Encuentro Regional en defensa de la escuela rural

La Confederación de federaciones de AMPAS de centros públicos de Castilla y León (CONFAPACAL) organiza el III Encuentro Regional en defensa de la escuela rural, los días 12 y 13 de abril de 2024 en Puebla de Sanabria

 

27/marzo: Seguir leyendo »

Apertura de la admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de Música en los conservatorios de CyL

Se convoca el proceso de admisión de las enseñanzas elementales y profesionales de música en los conservatorios profesionales de música de titularidad de la Administración de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2024/2025 Las pruebas de acceso para el curso 2024/2025 a las enseñanzas elementales y profesionales de música se realizarán a partir del 17 de junio del 2024 en las fechas que (...)

 

25/marzo: Seguir leyendo »

Se convocan las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en ESO para las personas mayores de 18 años.

Podrán concurrir a las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria las personas mayores de 18 años y aquellas que los cumplan en el año 2024. Se realizan dos convocatorias de las pruebas libres: La primera convocatoria el día 29 de mayo de 2024 La segunda convocatoria el día 13 de noviembre de 2024. Los plazos de presentación de las (...)

 

25/marzo: Seguir leyendo »

Subsanación de las solicitudes por la que se convocan ayudas complementarias destinadas a estudiantes universitarios de Castilla y León que hayan resultado beneficiarios de las becas del programa Erasmus+, de movilidad.

Los solicitantes que figuran en el anexo I dispondrán de un plazo de diez días contados a partir del día siguiente a la publicación de la presente resolución en el Boletín Oficial de Castilla y León para subsanar la falta de los requisitos de la solicitud o acompañar los documentos preceptivos de forma que, si así no lo hicieran, se les tendrá por desistidos de su solicitud, previa resolución. Los (...)

 

25/marzo: Seguir leyendo »

Subsanación de las solicitudes de ayudas al estudio al alumnado que curse estudios universitarios en Castilla y León durante el curso 2023-2024.

Los solicitantes relacionados en el anexo de la Resolución podrán presentar la subsanación de la solicitud y/o documentación, dispondrán de un plazo de diez días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación de la presente resolución

 

25/marzo: Seguir leyendo »

Concurso regional de lettering “NO HAY PLANETA B”

El CEIP Pedro I de Tordesillas convoca el concurso regional de lettering “NO HAY PLANETA B”. El lettering es el arte de dibujar letras bonitas, si analizamos la frase, estamos hablando de dibujar y no de escribir, cuando escribimos lo hacemos de forma mecánica y cuando dibujamos lo hacemos haciendo un boceto, pensado el resultado y estilo que le queremos dar. Podrán participar los alumnos/as de (...)

 

22/marzo: Seguir leyendo »

Premios-Subvención a proyectos de Educación para la Ciudadanía

Se convocan, en régimen de concurrencia competitiva, premios-subvención para promover la realización de proyectos en materia de “Educación Transformadora para la Ciudadanía Global”, en centros educativos sostenidos por fondos públicos de Castilla y León, para el año 2024, con la finalidad de informar, formar, sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa, (...)

 

22/marzo: Seguir leyendo »

Proceso de admisión en Escuelas Oficiales de Idiomas 2024/2025

Resolución de 13 de marzo de 2024, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se convoca el proceso de admisión a las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2024-2025. Las solicitudes de admisión en las escuelas oficiales de idiomas se presentarán entre el 15 de abril y el 6 de mayo de 2024, ambos inclusive. En el caso de (...)

 

22/marzo: Seguir leyendo »

Listas provisionales de admitidos y excluidos para el nombramiento de directores de centros públicos de enseñanzas no universitarias

Se publican las listas provisionales de aspirantes admitidos y excluidos, indicando el centro o centros a los que opta el candidato, los motivos de exclusión, en su caso, así como la relación de subsanaciones a realizar.

 

21/marzo: Seguir leyendo »

AQUÍ CABEMOS TOD@S

Premio al mérito escolar XIII edición, para alumnado de la República Dominicana

Estos premios nacen con el objetivo de reconocer y estimular a aquellos/as alumnos/as de (...)

Auxiliares de conversación extranjeros en España

Ayudas a graduad@s o estudiantes universitari@s de al menos segundo curso de países con los que (...)

Concentración. Por la dotación de servicio de Enfermería en las Aulas Sustitutivas de centros de Educación Especial en el mundo rural de CyL

Familias de alumnos y alumnas con necesidades especiales del medio rural de Valladolid junto (...)

Acogida alumnado ucraniano - Recursos didácticos

Se exponen enlaces a recursos, como diccionarios pictográficos Español - Ucraniano, y otros (...)

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Imágenes del diseño tomadas del libro "El combate del Centauro" de Manuel Sierra